本文转自：乌海日报
本报记者 韩建慧
晚清学者金缨所著的《格言联璧》中说：“念书贵能疑，疑乃不错启信。念书在有渐，渐乃克底有成。”真理是说，念书要抓有批判精神、质疑精神，勇于建议我方专有的见地。通过批判和质疑，才调对事物作进一步的计划和潜入的了解，从此设立起我方孤立的常识体系。另外，设立我方孤立的常识体系，必须交替渐进，日渐丰富完善，不可能一蹴而就，这个经过会阅历迂回、贫穷、驱逐，不管怎样须须坚抓到底，才调学有所成。
不少读者都曾有过雷同的疑问：书不错“疑”吗？仍是出书刊行的书中实质和不雅点一定正确吗？要是我有不同的见地，怎样判断是不是我“浅薄放肆”？当下火爆的AI援助阅读能匡助我设立辩证想维吗？对此，记者采访了多位念书达东谈主，听他们聊一聊。
念书能疑： 他东谈主不雅点偶然一王人正确
念书达东谈主宋理共享了我方的一些不雅点。在他看来，有些时刻，尽信书不如无书，他东谈主不雅点偶然一定正确。
被宋理“质疑”的，是一些育儿类册本。手脚又名新上岗的爸爸，宋理坦诚我方和许多家长一样，蓦然升级成父母之后，面对着一种幸福到不知所措，总想着要给孩子更好的爱和养育环境，却又不得其法，然后堕入到猖獗的浮躁当中。
“我一向本质遇事未定时书中找谜底，于是买了好多育儿册本总结学习，其中不乏大咖作品或者畅销册本，但看多了却发现，有的劝诫之谈过于单方面，有的则相互矛盾，比如针对孩子本性养成应该从多翻开动这个问题，几本书中就有不同的谜底。”宋理说。
看的越多，宋理越迷濛，他发现，尽信书，还不如无书。“比如当今各式育儿理念里平素强调的原生家庭问题，让东谈主很容易就会产生一种宗旨，合计孩子已往获取幸福的才调高下全凭少小家庭教育的锐利，这些理念的宣扬就加重了父母的殷切进度，以致让年青父母跟我方的父老产生矛盾、不雅点对立，变成亲庭不和。”宋理说，“事实并非如斯，想想看，父母与孩子成长的环境并不交流，咱们小时刻信息相比封闭，好多行为不雅念都是从身边东谈主，尤其是原生家庭父老身上模拟来的，但当今孩子生在一个信息爆炸的时间，父老哪怕有逾期的行为理念，究竟能影响到他们几许，并不可知。”
“因此，在我看来，念书能疑。不是说正规的出书物或者群众学者说的就正确，念书是匡助咱们提高想考才调的，不是礼貌咱们想维的。要是囫囵吞枣地读，不仅不可形成我方的想考，更容易被他东谈主不雅点裹带，旷日永久形成想考的惰性，反而背离了念书的初志。”宋理说。
念书敢疑：
推倒已有融会围墙，分析重组
念书达东谈主郭娉婷也共享了我方的一些劝诫。郭娉婷是位互联网责任者，事业的启事让她很早就诞生启航序的“互联网想维”，那等于，我的意识可能只是坐井不雅天。
郭娉婷说：“咱们每个东谈主限于我方的受教育环境、生存环境和事业环境的不同，多几许少都会在某一方面有融会单方面，念书是匡助咱们弥补这种单方面融会的一种样式。咱们在生存中可能也见过这么的东谈主，他们的阅读量大致不少，平素会津津乐谈于本年读了几许本书，可这些书似乎并莫得给他们太多的助益。他们可能会拘泥于书里的实质，难以举一反三和有用搬动专揽，碰到不同的不雅点和新事物也容易古板己见。”
郭娉婷认为，“最大的可能等于咱们只是被迫地接收信息，而莫得主动地阅读和想考。不肯意推倒我方的意识围墙，只是束缚的累加砖石瓦块上去，涓滴不顾及根基可能就不塌实，我合计这种阅读绝不测旨。”
在郭娉婷看来，念书等于为了破损自我意识，重组信息的一个经过。“咱们从小学文化，学校里教的常识完竣够在社会上为东谈主处世了，为什么还要念书？不等于因为咱们学的可能跟不上时间了吗。主动阅读最大的一个平正等于学会辩证想维，破损我方的意识范围，收受信息再行组合，这才调达到自我提高的野心。”她说。
念书常疑：
带着想考阅读才罕见旨
东谈主工智能时间，好多阅读器用和网站都在为读者提供AI分析办事，但不少读者发现，AI分析是方便，但也不宜用来念书，因为念书不单是是为了获取常识，它更伏击的一个作用是教育咱们的想维，让东谈主学会带着想考去阅读。
念书达东谈主孟钰给记者演示了AI阅读的浮浅，一册书用AI功能来阅读，东谈主工智能不错在一分钟之内条分缕析地帮你了解册本实质、布景、所展示的主题想想以及各式书评网站上读者的不雅点，以致连册本本人是否被影视化，是否改编过其他艺术神色都有先容，但这些实质都是基于海量的麇集资源搜索整理总结而来，并不具备想考才调，也无法为读者展示更精髓的实质。
“这种读法，搪塞饭桌上的话题是满盈用了，但要是说这就算是读过的话，那还差得远呢！”孟钰说。
“咱们阅读，读什么，带着什么样的想考去读，都能得到不一样的体验。比如雷同是读莎翁作品，一千个东谈主眼里就有一千个哈姆雷特，雷同读名著《红楼梦》，有的东谈主看到的是宝黛的爱情，有的东谈主看到的是封建社会的昏黑，有的东谈主学到的是典雅的诗词。而红学家们通过不同的视角又能解读出多半隐喻来，这都是咱们在阅读经过中收货到的愉快，是东谈主工智能无法匡助咱们终了的。”孟钰说。
在孟钰看来，念书最大的意旨就在于“我方想考”。“用AI匡助阅读，大致能在酒桌上、一又友圈里打造念书东谈主设，但却无法实在收货念书带来的愉快，当然也无法让读者得到提高。念书常疑，不是说要当个‘杠精’，不是碰到不同不雅点便去反驳，而是学会辩证想考，这才是咱们阅读的野心。”孟钰说。